原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从(cóng)对(duì)原生(shēng)家庭的依赖(lài)或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更(gèng)多(duō)地(dì)尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负(fù)面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份父(fù)母的爱，在十(shí)几年(nián)的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么(me)也进不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父(fù)母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在(zài)社会(huì)学(xué)的定义(yì)上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有(yǒu)着(zhe)至(zhì)关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边(biān)人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽(hū)略另一(y乌鲁木齐海拔多少米高ī)个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关(guān)系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为(wèi)，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂(mà)是(shì)正(zhèng)常(cháng)的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去(qù)和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵的(de)环境(jìng)中长大，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩子真实的(de)性(xìng)格(gé)，而(ér)一味用(yòng)自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要(yào)别人对自(zì)己(jǐ)的评价(jià)，让别(bié)人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的(de)孩(hái)子(zi)，但父(fù)母却总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的(de)如父母期望(wàng)的那样发(fā)生改变，反而他(tā)们会因此(cǐ)不能了解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突(tū)的(de)自我认(rèn)知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉(jué)得(dé)自己不够好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的很(hěn)多(duō)人(rén)也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的(de)人，经常用不(bù)合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上(shàng)的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所(suǒ)以感受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不(bù)够好，也(yě)就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实(shí)的(de)样(yàng)子，就(jiù)会失去(qù)对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社(shè)会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界(jiè)观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处世(shì)的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量(liàng)和家庭(tíng)影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易(yì)让(ràng)孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤(shāng)，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别(bié)不(bù)出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别(bié)人的错误、缺(quē)点和不足(zú)，并(bìng)且(qiě)会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就(jiù)像一(yī)无是(shì)处的(de)人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这类(lèi)人的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的(de)人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他(tā)们(men)的(de)父母看来，他(tā)们(men)没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们(men)的(de)父(fù)母(mǔ)的形象，在(zài)内(nèi)心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人(rén)都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改(gǎi)善(shàn)和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他(tā)每一(yī)次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而(ér)使(shǐ)自己(jǐ)的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能(néng)害你呀(ya)!这(zhè)样的(de)缺(quē)乏(fá)边(biān)界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但乌鲁木齐海拔多少米高也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那(nà)你为(wèi)了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共(gòng)情能力(lì)，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的(de)话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了(le)，不(bù)再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至(zhì)会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人(rén)所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发(fā)挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的(de)问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一(yī)门艺术(shù)，需要人们有(yǒu)相关的知(zhī)识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关(guān)系中，更多(duō)的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回(huí)报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候，如果你感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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